Koolitus "Enesejuhitud õppimise tingimuste loomine ja arendamine"

Koolituse ajaline kestvus on 6ak/h

Koolitus "Enesejuhitud õppimise tingimuste loomine ja arendamine"

Miks enesejuhitud õppimine on laste jaoks raske?

Kuidas edendada enesejuhitud õppimist?

Eesmärk on lisada arusaamist lapse eneseregulatsiooni alamkomponentide ja võimalike individuaalsete abivajaduste osas; pakkuda praktilisi nõuandeid enesejuhtimise protsessi edendamise osas õppija kognitiivset võimekust, enesemääramisteooriat, motivatsiooni kui ka emotsionaalseid aspekte arvesse võttes.

Peamised küsimused, millele üheskoos vastust otsime, on:

● mis on kõige olulisemad enese-juhtimise takistajad?
● millised on vajalikud tingimused eneseregulatsiooniks?
● milline on õpetaja roll enese-juhitud õppimisel?
 

Koolitus on suunatud kõigile laste ja noorukitega kokkupuutujatele: õpetajatele, tugispetsialistidele, haridusjuhtidele, meditsiinitöötajatele ning lapsevanematele.

Õppe maht: 6 akadeemilist tundi (6 x 45 minutit).

Alamteemad

(1) Enesejuhitud õppimise tuum-komponendid
● Võimekususkumuste roll
● Isemääramisteooria "SDT"
● Varasemate mälujälgede seos
● Enesejuhitud õppimise plussid ja väljakutsed – miks need just laste/noorte puhul olulised on?
 
(2) Arengulised asjaolud enesejuhitud õppes  
● Millist rolli mängib metakognitsioon
● Kuidas on seotud tajutud enesetõhusus ja motivatsioon
● Miks on oluline struktuuri
● Mis on “KWL” meetod ja kuidas see enesejuhitud õppega seondub
 
(3) Sotsiaal-emotsionaalsed asjaolud
● Individuaalsete eripärade roll
● “Kollektiivse töömälu” aspektid
● Emotsioonid enese-juhitud õppes
● Enesejuhitud õppimist edendevad ja raskendavad asjaolud
 

Õpiväljund

Koolituse läbinu:

● mõistab enesejuhitud õppimise osaoskusi ning enese rolli selleks vajalike tingimuste loomisel
● märkab tunnuseid, mis võivad viidata lapse/noore abivajadusele mitmik-ülesannetes
● oskab rakendada enesejuhitud õppimist õpilase-keskselt ja/või õpilaseindividuaalsest vajadusest lähtuvalt
● on teadlik täidesaatvate funktsioonide retsiprooksest seosest enesejuhitud õppimise kontekstis ning oskab õppimist vastavalt kohandada

Koolitaja Õnne Uus (PhD)

info@adamsonkoolitus.com

Kliiniline psühholoog ja kasvatusteadlane, perekonnapsühhoterapeut, psühholoogia õppejõud Tallinna Ülikooli Haridusteaduste Instituudi kasvatusteaduste suunal, Eesti Kliiniliste Psühholoogide Kutseliidu liige, Eesti Pereteraapia Ühingu liige.

Küsi hinnapakkumist