"Tehisaru abil kirjanduse ja kultuuripildi avamine noortele – töötuba eesti keele ja kirjanduse õpetajale" 28.08.2025
Õppemaht: 4 akadeemilist tundi.
Koolituse toimumise aeg: 28.08.2025, kell 10.00-13.15
Koolituse toimumise koht: Eesti Ettevõtluskõrgkool Mainor, Suur-Sõjamäe 10a, Tallinn.
Tehisaru abil kirjanduse ja kultuuripildi avamine noortele – töötuba eesti keele ja kirjanduse õpetajale
Tänapäeval veedab õpilane suure osa oma ajast keskkonnas, kus visuaal on esikohal – mängides videomänge, vaadates kiiretempolisi TikToki ja YouTube’i videoid ning tarbides sisu, mis on täis värve, liikumist ja efekte. Raamat seevastu eeldab keskendumist, kujutlusvõimet ja kannatlikkust. Just siin tekib õpetajal vajadus “tõlkida” klassikaline eesti kirjandus noore mõttemaailma väärilise visuaaliga.
Eesti rahvapärimus, eepika ja külarealism on rikkalikud, mitmekihilised ja kujundirohked, kuid nad vajavad õpilase kõnetamiseks kujutluspilti, mitte ainult tekstipõhist seletust. Tehisaru annab õpetajale uue tööriista – võimaluse luua visuaale ja mängulisi õppematerjale, mis aitavad õpilasel kogeda eesti rahvapärimust ja kultuuri viisil, mis suudab pakkuda konkurentsi mängudele ja sotsiaalmeediale.
Selles praktilises töötoas õpitakse, kuidas kasutada tehisaru (nt DALL·E ja Canva), et kujundada kirjandusteksti ümber visuaalseks ja mänguliseks elamuseks. Töötoa teises pooles valmib igal osalejal oma õppevahend, mida ta saab hakata tundides kasutama.
Töötoa eesmärk on anda eesti keele ja kirjanduse õpetajatele oskused ja inspiratsioon, kuidas kasutada tehisaru kirjandustekstide visuaalseks mõtestamiseks ning luua õpilast kõnetavaid mängulisi õppematerjale.
Sihtrühm: eesti keele ja kirjanduse õpetajad (5.–12. klass). Osalemiseks ei ole vajalikud IT-alased teadmised, kuid kaasa tuleb võtta sülearvuti.
Töötoa kestus on 4 akadeemilist tundi.
Töötoa teemad
I osa – tehisaru kasutusvõimalused õppevahendite loomisel (2 akadeemilist tundi):
● Minu kogemus tehisaruga õpetaja- ja turundustöös
● Tehisaru rollist õpetajatöös
● Kuidas kirjutada tehisarule sisend, mis päriselt tulemusi toob
● Sisendi variatsioonid, võimalikud kitsaskohad ja nende ületamine
● Eesti rahvapärimuse ja kirjanduse visualiseerimine tehisaruga
● Visuaalide kohandamine mänguliste õppevahendite loomisel
II osa – praktiline töötuba (2 akadeemilist tundi):
● Sisendite (prompt’ide) kirjutamine tehisarule
● Visuaalide loomine DALL·E tööriistaga
● Õppevahendi komplekteerimine ja töötlemine Canva keskkonnas
● Oma materjali esitlemine ja arutelu kasutusvõimaluste üle
Õpiväljundid Töötoa läbinu:
● tunneb tehisaru tööpõhimõtteid ning oskab kirjutada sihipäraseid sisendeid (prompt’e)
● oskab luua eesti kirjandust toetavaid visuaale (nt tegelased, stseenid, sümbolid)
● oskab kujundada Canva abil mängulisi õppematerjale (nt memoriin, alias, tegelasekaart)
● oskab siduda loodud materjali riikliku õppekava ja konkreetsete õpitulemustega
● mõistab visuaali rolli noore lugeja kaasamisel ja kirjanduselamuse süvendamisel
Koolitaja: Mart Kuhi - eesti keele ja kirjanduse õpetaja, digi- ja sisuturunduse spetsialist, romaani „Vihmakass“ autor.
Õpetajana usun, et huvi ja motivatsioon tekivad siis, kui õppija mõistab, miks käsitletav teema talle tegelikult korda läheb. Minu eesmärk ei ole, et õpilane koguks lihtsalt teadmisi, vaid et ta oskaks luua seoseid iseenda, ühiskonna ja kultuuri vahel. Seetõttu ei tohiks haridus ja tehnoloogia seista teineteise vastas – pelgalt hirmust, et tehnoloogia võib haridust varjutada. Usun, et õpetaja saab olla eeskujuks, näidates, et tehnoloogia pole midagi, mis haridust asendab, vaid toetab ja rikastab inimese enda mõtlemist ja loovust. Koolitajana tahan jagada enda õppetunde ja kogemust sellest, kuidas tehnoloogia õppimist rikastada saab.