"Tehisaruga kiiresti ja lihtsalt HEV õpilastele õppematerjalide jõukohastamine - praktiline töötuba" 26.02.2026

Tehisaruga kiiresti ja lihtsalt HEV õpilastele õppematerjalide jõukohastamine - praktiline töötuba

Hariduslike erivajadustega (HEV) õpilased vajavad õppematerjale, mis oleksid neile jõukohased, kuid heast tahtest hoolimata jääb õpetajatel sageli aega napiks, et klassi erinevatele õpilastele õppematerjale luua ja kohandada. Väga kiiresti arenenud tehisaru võimalused aitavad aga õpetajatel oluliselt aega kokku hoida ning lihtsustavad õppematerjalide loomist ja kohandamist nii HEV õpilastele kui ka kõigile teistele. Lisaks tekstitöötlusele ja sisu lihtsutamisele annab tehisaru õpetajale võimaluse luua kiiresti visuaalselt haaravad mängulisi töölehti, kaardipakke, labürinte ja palju muud mis aitab õppeprotsessi õpilasele põnevamaks ja haaravamaks muuta.

Töötoa eesmärk on anda õpetajale teadmised, kuidas teha tehisarust endale tõhus abiline õppevahendite loomisel, eriline tähelepanu on sellel, kuidas tehisaru abil õppematerjale kohandada: muuta raskusastet, lihtsustada visuaali, kohendada sõnastust ja luua õppevahendi erinevaid versioone, mida saab kasutada nii HEV- kui tavaõpilastega.

Sihtrühm Koolitus sobib kõigile, kes soovivad luua ja muuta õppematerjale, eelnevad tehisarualased teadmised ei ole vajalikud, piisab elementaarsetest arvutikasutusoskustest. Koolitusele palume kaasa võtta sülearvuti.

Töötoa kestus on 4 akadeemilist tundi.

Töötoa teemad

I osa – Tehisaru kui tõhus tööriist HEV-õpilase toetamisel

• Kuidas küsida tehisarult ideid, variante ja näiteid õppematerjalide loomiseks
• Kuidas paluda tehisarult abi õppesisu kohandamiseks 
• Kuidas tehisaru abil õppematerjale jõukohastada
• Kuidas tehisaru abil lihtsustada ülesannete tööjuhiseid ja pakkuda mitut erinevat raskusastet

II osa – Mängude ja õppematerjalide kombineerimine

• Tehisaru kui kaasautor, kes aitab välja mõelda mänge ja visuaalseid õppematerjale: kaardid, töölehed, labürindid, mõistekaardid, jutustamismängud ja palju muud
  
• Kuidas tuua mängude loogika õppeprotsessi nii, et see toetaks nii HEV- kui tavaõpilast
  
• Tehisaruga visuaalide loomise võimalused ja piirangud
  
• Kuidas tehisaru abil kohandada mängu: erinevad raskusastmed, lisasümbolid, lisareeglid

III osa Praktiline töö – oma õppematerjali loomine ja/või kohandamine

• Tehisarult mõtete, sõnastuste ja kujundusideede küsimine
• Olemasoleva õppematerjali kohandamine või uue loomine
  
• Visuaalide loomine ja õppemängude ülesehitamine
  
• Õppematerjali loomine Canvas
  
• Valminud materjali printimine ja lamineerimine

Õpiväljundid Töötoa läbinu:

• oskab kasutada tehisaru, et saada ideid ja näiteid HEV-õpilasele sobivate õppematerjalide loomiseks
  
• oskab tehisaru abil kohandada olemasolevaid õppematerjale, muuta materjali raskusastet, lihtsustada sõnastust ja visuaale ning luua erinevaid versioone samast ülesandest
  
• oskab küsida tehisarult nõu, kuidas õppesisu kohandada mängudeks ja muudeks haaravateks õppematerjalideks
• suudab luua visuaalselt atraktiivseid ja mängulisi materjale mistahes õppeaines
• mõistab, kuidas mängude loogika aitab HEV-õpilast toetada
  
• omab töötoa lõpuks ühte valmis õppematerjali, mida saab kohe kasutada töös HEV-õpilasega