„Noorte kaasamine mõtestatud ja aktiivseks osalemiseks koolielus“
Koolituse ajaline kestvus on 4 ak/h
Noorte kaasamine mõtestatud ja aktiivseks osalemiseks koolielus
“Noori ei huvita! Nad ei tule kaasa neile pakutud võimalustega! Nad tahavad ainult ekraaniaega!”, sageli tunnevad noortega tegelevad spetsialistid nii, ometi on koole, kus noored on huvitatud ning aktiivselt kaasatud erinevatesse huvitegevustesse ja tunnivälistesse ettevõtmistesse. Kuidas see on saavutatud?
Koolitus “Noorte kaasamine mõtestatud ja aktiivseks osalemiseks koolielus” põhineb kogemuspraktikal ja mudelil, mida koolitaja on 15 aastat koolis rakendanud ja arendanud. Mudeli rakendamise tulemusel on loodud tugev kogukonnatunnetus ja noorte motiveeritud kaasamine, kordades on tõusnud õpilaste huvi kooli kandideerimise vastu, sest on levinud teadmine, et selles koolis on olulisel kohal noore mitmekülgne areng ja mõtestatud huvitegevus. Viimane on välja tulnud sisseastumiskatsete vestlusvoorus ja erinevates tagasiside küsitlustes.
Koolituse eesmärk on jagada tõhusat kogemusmudelit, mille järgi tõsta noorte kaasatust kooli huvitegevusse ning ka laiemalt kooli otsustus- ja korraldusprotsessidesse. Koolitusel osalenud saavad kaasa praktilised materjalid ja tööriistad, mida koheselt oma töös rakendada.
Sihtrühm: huvijuhid, noorsootöötajad ja teised noortega töötavad spetsialistid
Õppemaht: 4 akadeemilist tundi
Õppevorm: kontaktkoolitus või veebikoolitus
Koolituse teemad
Noorte eesmärgipärane ja jätkusuutlik kaasamine:
- noore isikupärast ja huvidest lähtuv tegutsemine, noorte toetamine
- tugeva ja ennastjuhtiva noortegrupi loomine ning jätkusuutlikkuse printsiibid
- noori innustava ja kaasava sündmuse loomine
- õpilasesindusest ja põhimäärusest edasi liikumine
- uued ja erinevad koostöövormid, julgus ja katsetamine
- noortelt tagasiside saamine, kaasatuse muudatuste planeerimine ja elluviimine
Õpiväljundid
Koolitusel osalenu:
- mõtestab ja analüüsib oma senist ja edasist tööd noortega
- teab noorte kaasamise printsiipe, edulugusid ning takistavaid tegureid
- teab kogemusmudelit ja praktilisi tööriistu, mida noorte kaasamiseks kasutada
- oskab luua noortegruppe ja sündmusi
- oskab noortelt tagasisidet koguda ning edasist tegevust vastavalt sellele planeerida
Koolitaja Kristel Reisko (neiupõlvenimega Kubber)
on lõpetanud Tartu Ülikooli Viljandi Kultuuriakadeemia huvijuht-loovtegevuse õpetaja eriala ning on saanud magistrikraadi rakendusteatri erialalt Londoni Ülikoolist, Goldsmiths’i kolledžist.
Kristel on töötanud VAT Teatris teatritöötubade läbiviijana ning on õpetanud tudengeid Tartu Ülikooli Viljandi Kultuuriakadeemias. Lisaks on Kristel töötanud Erasmus+ vabatahtlike koolitajana ja SA Õpilasmalevas komandörina.
Igapäevaselt töötab Kristel Tallinna 32. Keskkoolis huvijuhi ja õpetajana. Kristeli eestvedamisel on koolis loodud Aktiiv, kellega koos on saavutatud esimese Aasta kooli tiitel, loodud Aasta koolide võrgustik, võidetud Tallinna aasta haridusteo tiitel, Tallinna aasta õpilasesinduse tiitel, Tallinna aasta koostööprojekt jpm.